реферат, рефераты скачать Информационно-образоательный портал
Рефераты, курсовые, дипломы, научные работы,
реферат, рефераты скачать
реферат, рефераты скачать
МЕНЮ|
реферат, рефераты скачать
поиск
Введение в психосоматику

Введение в психосоматику

Реферат по курсу “Введение в психосоматику”

Содержание

Введение

Возрождение представлений о единстве тела и души

Психоанализ и психодинамически-ориентированная психосоматика

Теории научения, бихевиоризм и психосоматика

Теория стресса Г. Селье

Плацебо-эффект как универсальная основа процесса исцеления

Креативная визуализация в психологической помощи психосоматическим больным

Гештальттерапия в психосоматике

Энергетическая парадигма в психосоматике

Методы трансперсональной психологии в психосоматике

НЛП в психосоматике

Основные положения психосоматики в позитивной психотерапии

Список использованной литературы

Введение

Еще Гиппократ говорил о том, что лечить нужно больного, а не болезнь. То

есть необходим целостный подход к обследованию и лечению больного.

Психосоматическими заболеваниями называют физические заболевания или

нарушения, причиной возникновения которых является аффективное напряжение

(конфликты, недовольство, душевные страдания и др.). Психосоматические

реакции могут возникать не только в ответ на психические эмоциональные

воздействия, но и на прямое действие раздражителей. Представления,

воображение также могут оказывать влияние на соматическое состояние

человека.

Нарушения, возникающие в организме под влиянием психических факторов,

называют психогенными. Психогенные факторы могут вызывать следующие

физиологические нарушения в разных органах и системах организма:

1. в сердечно-сосудистой системе – учащение сердцебиения, изменение

кровяного давления;

2. в системе дыхания – его задержку, замедление или учащение;

3. в пищеварительном тракте – рвоту, поносы, запоры, повышенное

слюноотделение, сухость во рту;

4. в сексуальной сфере – усиленную эрекцию, слабость эрекции, набухание

клитора и секрецию генитальной области, аноргазм;

5. в мышцах – реакции непроизвольного характера: мышечное напряжение,

дрожание;

6. в вегетативной системе – потливость, гиперемию и т.д.

Существуют психические психогенные заболевания:

7. реактивные психозы;

8. неврозы;

9. патохарактерологические формирования личности;

10. психосоматические заболевания.

К психосоматическим заболеваниям относится нервная анорексия. Психогенный

компонент играет большую роль во многих органических заболеваниях:

гипертонической болезни, язвенной болезни желудка и двенадцатиперстной

кишки, при инфаркте миокарда, мигрени, бронхиальной астме, язвенном колите,

нейродермите и т.д.

Возрождение представлений о единстве тела и души

В начале века клиницист Усов писал о важнейшем значении психогений при

возникновении желудочно-кишечных заболеваний. Связь психического состояния

с физическим рассматривал в своих работах В.А. Гиляровский. Быстрое

распространение и развитие психосоматическая медицина получила в начале XX

века с появлением психоанализа Зигмунда Фрейда и его последователей. В это

время зарегистрированы миллионы случаев "функциональных" пациентов,

соматические жалобы которых не подтверждались объективными исследованиями,

а лечение ортодоксальными медикаментозными средствами было неэффективно.

Необходима была коррекция аффективных состояний, нарушенных межличностных

отношений больных, то есть психотерапия, психологическое консультирование.

Но до сих пор отношение к психосоматическим заболеваниям, их происхождению

и лечению неоднозначно. Представители психоанализа игнорируют органную

патологию, акцентируя внимание на интроспекции, толковании ощущений

пациента, исходя из психотравм детского возраста. А.И. Введенский и И.П.

Павлов считали, что чрезмерные по силе и длительности раздражители изменяют

функциональное состояние ЦНС и периферической нервной системы.

В то же время многие исследователи настаивают на комплексном подходе к

происхождению и лечению этих заболеваний: групповая и индивидуальная

психотерапия, трудотерапия, а также фармакологическое лечение.

Таким образом, нельзя говорить отдельно о психическом и соматическом в

медицине: "Не может быть психической медицины, касающейся только психики,

соматический медицины, касающейся только тела, и психосоматической

медицины, касающейся в некоторых случаях того и другого. Есть лишь один вид

медицины, и вся она психосоматическая" (Э.Берн).

Психоанализ и психодинамически-ориентированная психосоматика

В своём развитии психосоматическая медицина прошла ряд этапов, на каждом из

которых доминировала та или иная теоретическая концепция.

В эпоху ортодоксального психоанализа и неофрейдизма доминировало положение

Зигмунда Фрейда о конверсии эмоционального конфликта на соматические

функции организма. Основным представителем этого направления был Ф.

Александер. Им было впервые показано, что симптомы соматических заболеваний

могут иметь значение символическое и представлять собой бессознательное

выражение пациентом внутриличностного конфликта.

Термин "алекситимия" (отсутствие эмоций) был введен Сифнеосом и Немиахом

для обозначения ведущего психологического расстройства, лежащего, по их

мнению, в основе психосоматических заболеваний – ограниченной способности

индивида к восприятию собственных чувств и эмоций, их адекватной

вербализации и экспрессивной передачи. Считалось, что алекситимия является

врожденным стабильным свойством психики.

Эпохальные открытия Фрейда в области глубинной психологии привлекли группу

блестящих мыслителей и исследователей, но из-за сложности и новизны

предмета, а также из-за независимости суждений лучших учеников Фрейда в

психоаналитическом движении появилось множество разногласий. Один из самых

известных "отступников" – австрийский психиатр Вильгельм Райх. Вклад его в

психотерапию имеет огромное значение для психосоматики. Его система с

самого начала подразумевала лечение неврозов с биофизических позиций и

содержала физиологические элементы. Лучший из неорайхианских подходов –

биоэнергетика Александра Лоуэна, сочетающая в себе психотерапию, прямое

мануальное вмешательство и большое количество упражнений. Терапевтические

задачи Лоуэна были шире, чем поставленные Райхом. В числе других

неорайхианских подходов – например, "корневое напряжение" Келли. Для этой

группы методик характерен ярко выраженный психотерапевтический компонент.

Идеи Альфреда Адлера, родоначальника индивидуальной психологии, оказали

мощное влияние на исследования в клинической и индивидуальной психологии.

Для нас представляется важным то, что главная посылка его психологии –

представление о том, что человек есть единый и самосогласующийся организм.

Ещё в самом начале своей карьеры, сотрудничая с Фрейдом, Адлер опубликовал

монографию "Исследование неполноценности органа и ее психической

компенсации". В этой работе он развил теорию о том, почему одно заболевание

беспокоит человека больше, чем другое, и почему одни участки тела болезнь

поражает скорее других. Он предположил, что у каждого индивидуума какие-то

органы слабее других, что делает его более восприимчивым к заболеваниям

данного рода. Адлер считал, что у каждого человека происходит заболевание

именно того органа, который был менее развит, менее успешно функционировал

и был "неполноценным" от рождения. А люди с выраженной органической

слабостью стремятся компенсировать их путём тренировки и упражнений. Идея

Адлера состояла в том, что этот процесс компенсации имеет место в

психической сфере – не только компенсация недостаточности органа, но и

появление субъективного чувства неполноценности, развивающегося из ощущения

психологического или социального бессилия.

Теории научения, бихевиоризм и психосоматика

Бихевиоральная терапия основана на экспериментальных принципах и методах

научающе-бихевиоральной теории. Предпосылка, лежащая в основе применения

этой терапии на практике, включая и в психосоматике, такова – расстройства

приобретены в результате ошибочного прошлого научения. Саморазрушительное и

патологическое поведение есть результат влияния окружения, которое

подкрепляет и упрочивает его. Следовательно, задача, которая стоит перед

бихевиоральным терапевтом – точное определение симптома (неподходящего

поведения), от которого нужно избавиться, уточнить желаемое новое поведение

и определить режимы подкрепления, требующиеся для формирования нового

поведения. Таким образом, бихевиоральная терапия есть логическое расширение

принципов классического и оперантного обусловливания.

Можно отметить также метод биологической обратной связи. В его основе лежит

принцип целесообразного саморегулирования непроизвольных функций с

использованием систем внешней обратной связи. Метод пришёл из

бихевиорального направления и применяется, например, при лечении различных

видов головной боли, при лечении больных эпилепсией и т.д. Однако,

терапевтический эффект метода считается довольно скромным. Вероятные

механизмы воздействия таковы: эффект плацебо, эффект общей релаксации,

познавательный эффект переживания, самовнушение, повышение самооценки

пациентов. Его рекомендуют применять в сочетании с другими медицинскими и

психотерапевтическими методами.

В конце 60-х годов Мартин Селигман описал странную особенность поведения

человека в ситуации, когда достаточно продолжительное время окружающая его

действительность меняется вне всякой зависимости от его поведения. Если

поощрение и наказание происходят как бы сами собой, вне зависимости от

действий человека, то тот перестает предпринимать какие-либо попытки

избежать неприятностей, или же добиться успеха. Достаточно

непродолжительной истории безрезультативных попыток избавиться от

неприятностей или что-либо изменить в окружающей действительности, как

"выученная беспомощность" начинает жить как бы своей собственной жизнью и

сама управлять поведением.

Селигман сделал вывод о том, что опыт неконтролируемых последствий приводит

к снижению желания и стремления предотвратить трудные ситуации или активно

овладевать ими. Причем ответственны за возникновение этого не столько

неприятные или болезненные переживания сами по себе, сколько опыт их

неконтролируемости. Селигман доказал, что человек учится этой беспомощности

и возможно от беспомощности отучить.

Теория стресса Г. Селье

Стресс – это состояние психофизиологического напряжения, возникающее под

влиянием любых сильных воздействий и сопровождающееся мобилизацией защитных

систем организма и психики. Понятие "стресс" введено в 1936 г. канадским

физиологом Г. Селье. Различается эустресс – нормальный стресс, служащий

целям сохранения и поддержания жизни, и дистресс – патологический стресс,

проявляющийся в болезненных симптомах. В обыденном сознании закрепилось в

основном второе представление о стрессе. Таким образом, стресс – это

напряженное состояние организма, т.е. неспецифический ответ организма на

предъявленное ему требование (стрессовую ситуацию). Под воздействием

стресса организм человека испытывает стрессовое напряжение. Стресс могут

вызывать и личностные факторы.

Основное "тело" стресса составляют совокупность фрустрации, тревоги и их

взаимосвязь с аллопсихической и интрапсихической адаптациями.

Среди признаков стрессового напряжения выделяются: невозможность

сосредоточиться; частые ошибки в работе; ухудшение памяти; частое

возникновение чувства усталости; быстрая речь; мысли часто улетучиваются;

довольно часто появляются боли (голова, спина, область желудка); повышенная

возбудимость; работа не доставляет прежней радости; потеря чувства юмора;

резкое возрастание количества выкуриваемых сигарет; пристрастие к

алкогольным напиткам; постоянное ощущение недоедания или пропадание

аппетита; невозможность вовремя закончить работу.

Раздражители повышенной интенсивности или возникающие в чрезмерном

количестве могут вызвать дистресс и повлечь соматическое заболевание,

деформации психики и даже гибель. Способность реагировать на интенсивные

внешние раздражители определяется индивидуально-психологическими

особенностями конкретной личности: психофизиологической конституцией,

чувствительностью к воздействиям (сензитивностью), особенностями

мотивационной и эмоционально-волевой сферы. Чтобы внешние воздействия не

вызывали дистресс, необходимо формирование у личности таких качеств, как

самообладание, дисциплинированность, стремление к преодолению препятствий и

т.д.

Применительно к обсуждаемому рамках реферата предмету – психосоматике,

избыточный стресс, являясь чрезмерным психологическим или физиологическим

напряжением, вызывает психосоматические заболевания, а его психологические

проявления включают раздражительность, потерю аппетита, депрессию и

пониженный интерес к межличностным и сексуальным отношениям и др. Сейчас

уже говорят об "эпидемии болезней стресса" – наиболее часты инсульт,

инфаркт, язвенная болезнь. Стресс нередко становится причиной диабета,

глаукомы, геморроя, пародонтоза. При стрессе легче возникает простуда, хуже

заживают раны.

Возможные реакции организма на стресс:

Реакция стресса. Человек сознательно или подсознательно старается

приспособиться к совершенно новой ситуации. Затем наступает выравнивание,

или адаптация. Человек либо обретает равновесие в создавшейся ситуации и

стресс не дает никаких последствий, либо не адаптируется к ней – это так

называемая мал-адаптация (плохая адаптация). Как следствие этого могут

возникнуть различные психические или физические отклонения.

Пассивность. Она проявляется у человека, адаптационный резерв которого

недостаточен и организм не способен противостоять стрессу. Возникает

состояние беспомощности, безнадежности, депрессии. Но такая стрессовая

реакция может быть преходящей.

Две другие реакции активные и подчинены воле человека.

Активная защита от стресса. Человек меняет сферу деятельности и находит что-

то более полезное и подходящее для достижения душевного равновесия,

способствующее улучшению состояния здоровья.

Активная релаксация (расслабление), которая повышает природную адаптацию

человеческого организма – как психическую, так и физическую. Эта реакция

наиболее действенная.

Чтобы предотвратить дальнейшие последствия, способствующие возникновению

различных психических отклонений и психосоматических заболеваний, психолог-

консультант может дать ряд рекомендаций, которые помогут своевременно

подготовиться к стрессогенному событию или жизненной ситуации и ослабить их

негативное воздействие на организм:

1. Собрать достаточную информацию о возможности наступления подобных

ситуаций.

2. Продумать способы предупреждения конкретных жизненных опасностей,

попытаться найти способы их смягчения.

3. Не пытаться в преддверии самого события делать поспешные

умозаключения.

4. Осознать, что большую часть вызывающих стресс ситуаций клиент способен

решить сам, не прибегая к помощи психолога.

5. Стремиться активно вмешиваться в ситуацию, вызывающую стресс. Активный

образ жизни, движение способствует созданию в организме защитного фона

против стресса, улучшая деятельность адаптационных организмов.

6. Понять и принять, что серьезные перемены – это неотъемлемая часть

жизни.

7. Помнить, что стрессогенными жизненными ситуациями быстрее и лучше

овладевают те, кто умеет использовать методы релаксации.

Плацебо-эффект как универсальная основа процесса исцеления

Медицина использует силу убеждений, когда врачи предписывают убеждения в

форме плацебо. Плацебо может быть веществом, процедурой или словесным

выражением. Плацебо в узком смысле определяется как "инертное вещество,

Страницы: 1, 2, 3



© 2003-2013
Рефераты бесплатно, рефераты литература, курсовые работы, реферат, доклады, рефераты медицина, рефераты на тему, сочинения, реферат бесплатно, рефераты авиация, курсовые, рефераты биология, большая бибилиотека рефератов, дипломы, научные работы, рефераты право, рефераты, рефераты скачать, рефераты психология, рефераты математика, рефераты кулинария, рефераты логистика, рефераты анатомия, рефераты маркетинг, рефераты релиния, рефераты социология, рефераты менеджемент.